暨南大学作为侨校，心理学科立足“侨校”特色，深耕文化根基，以跨文化心理研究为纽带，联结海内外侨胞情感，助力侨乡文化认同与传承，学科勇担时代使命，聚焦社会心理服务需求，在青少年心理健康、危机干预、社区心理支持等领域积极作为，通过理论与实践结合，培养兼具文化情怀与专业素养的心理人才，为侨校发展和国家心理健康事业贡献“心力量”，彰显了文化深耕的厚度与时代担当的温度。
作为中国第一所由政府创办的华侨高等学府,暨南大学始终以“面向海外、面向港澳台”为办学使命，在百年办学积淀中，不仅培养了无数“侨心向党”的栋梁之才，更在人文社科领域形成了独特的“暨南风格”，暨南大学心理学科立足侨校特色，以“文化融合”为底色，以“服务社会”为使命，在人才培养、科研创新、心理服务等方面书写了兼具温度与深度的“心理答卷”。
根植侨校沃土：心理学科的文化基因与定位
暨南大学心理学科的发展,始终与学校的“侨校基因”深度绑定，作为中国华侨高等教育的“国家队”，暨南大学的学生来自全球五大洲，不同文化背景、成长经历的学子在此汇聚，形成了多元共生的“小联合国”式校园生态，这种独特的文化环境，为心理学科提供了天然的“跨文化研究实验室”——如何帮助华侨华人新生代适应大陆生活？如何理解港澳台学生的文化认同？如何在不同文化群体间搭建心理沟通的桥梁？这些“暨南命题”，成为心理学科发展的起点与方向。
早在上世纪80年代,暨南大学便开设了心理学相关课程，依托文学院、教育学系等平台逐步积累教学科研力量，2008年，心理系正式成立，后发展为心理与行为科学学院；2011年获批心理学一级学科硕士点，2018年获批应用心理专业硕士点，2022年入选广东省重点建设学科，学院已形成“本科-硕士-博士”完整的人才培养体系，设有心理学（广东省一流本科专业）、应用心理学两个本科专业，以及认知神经科学、发展与教育心理学、临床与咨询心理学、工业与组织心理学等研究方向，逐步构建起“基础研究与应用服务并重、本土化与国际化相融合”的学科布局。
以“心”育才：培养“懂文化、有温度、能担当”的心理人才
“暨南心理的培养，从来不止于‘技术’，更在于‘人心’。”这是暨南大学心理与行为科学学院常挂在嘴边的一句话，学院始终认为，心理学科的本质是“人学”，尤其在侨校背景下，更需要培养既掌握专业心理技能，又理解文化多样性、具备跨文化沟通能力的“复合型心理人才”。
在课程设置上,学院打破传统心理学“重理论、轻实践”的局限，构建了“基础课程+特色模块+实践训练”的三维课程体系，除了普通心理学、实验心理学、心理测量学等核心基础课程，学院专门开设了《跨文化心理学》《华侨华人心理研究》《港澳台青少年心理》等特色课程，邀请侨务研究专家、海外华人学者共同授课，让学生在理论学习中感知“文化差异”的深层逻辑，实践训练方面，学院与暨南大学附属第一医院、广州市惠爱医院、多所中小学以及数十家企业建立实习基地，学生从大一开始便进入社区、医院、企业参与心理服务，在真实场景中提升“共情力”与“解决实际问题的能力”。
“记得第一次去广州某中学给港澳台学生做团体辅导，他们一开始很拘谨，不知道如何表达自己。”2021级应用心理学专业本科生林晓回忆，“老师教我们用‘文化拼图’的方式引导大家分享家乡故事，当台湾同学讲到外婆的闽南语童谣，香港同学分享茶餐厅的‘冰火菠萝油’，大家突然打开了话匣子——那一刻我明白，心理服务不是‘标准答案’，而是用‘文化共鸣’搭建信任的桥梁。”这样的实践经历，让暨南心理学子在毕业时不仅具备扎实的专业功底，更拥有“懂文化、接地气”的独特优势，近年来毕业生就业率保持在95%以上，不少学生进入高校、科研院所、跨国企业从事心理相关工作，或选择继续深造，成为跨文化心理研究的新生力量。
聚焦特色科研：从“文化适应”到“社会服务”的深度探索
作为广东省重点建设学科,暨南大学心理学科始终以“问题导向”开展科研创新，研究方向紧密围绕国家战略需求与侨校特色，形成了“跨文化心理与适应”“临床心理与心理健康管理”“组织行为与人才发展”三大特色研究方向。
在“跨文化心理与适应”领域，学院团队长期聚焦华侨华人、港澳台青少年的文化认同与心理适应问题，由院长、博士生导师程乐教授带领的“华侨华人心理研究中心”，近五年来承担国家自然科学基金项目3项、教育部人文社科项目5项，发表了《文化认同对海外华裔青少年心理健康的影响机制》《港澳台大学生在大陆学习的文化适应策略》等一系列高水平论文，研究显示，海外华裔青少年的文化认同并非“非此即彼”，而是呈现出“双重认同”“多元融合”的复杂图景，这一发现为侨务部门制定华裔青少年交流政策提供了重要理论支撑。
在“临床心理与心理健康管理”领域，学院结合社会需求，重点探索特殊群体的心理干预模式，针对疫情后公众焦虑情绪，学院组建“心理援助志愿服务队”，累计为1000余人次提供免费心理咨询，并开发了《疫情后心理自助手册》，被多省市教育部门采纳；针对留学生群体，学院开设“暨南心语”线上咨询平台，配备精通英语、粤语、普通话的咨询师，帮助他们应对“文化休克”“学业压力”等问题，平台累计服务留学生超2000人次。
学院在“组织行为与人才发展”领域也成果显著，与多家跨国企业合作开展“跨文化领导力”“员工心理健康促进”等项目，研究成果被华为、宝洁等企业应用于人才管理实践，为“中国企业走出去”提供了心理层面的支持。
服务社会：用“专业之力”点亮“心灵之光”
“心理学科的价值，最终要体现在服务社会、温暖人心上。”暨南大学心理与行为科学学院党委书记张将伟表示，多年来，学院始终将社会责任扛在肩上，通过科普讲座、心理援助、政策咨询等多种形式，让“心理之光”照亮更多角落。
作为广东省“社会科学普及基地”，学院每年举办“心理健康进校园”“进社区”“进企业”系列活动，年均开展科普讲座50余场，覆盖人群超10万人次，针对青少年群体，学院与广州市教育局合作开展“青少年阳光心理工程”，研发《中小学生心理成长手册》，培训中小学心理教师300余人；针对老年人群体，学院团队走进广州、佛山等地的养老机构，开展“老年认知障碍早期筛查”项目，累计为5000余名老年人提供免费评估，并建立
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