幼儿园的小池塘里,一场与泥鳅的“追逐战”正热闹上演,孩子们挽起袖子,踮着脚尖,眼睛紧盯水面滑溜的身影,小手刚一触碰,泥鳅便“嗖”地钻进水草,逗得大家咯咯直笑,有的屏息凝神悄悄靠近,有的喊来伙伴围堵,溅起的水花混着欢呼声,在阳光下闪着光,当第一条泥鳅被成功捧在手心时,惊喜的欢呼响彻池塘——原来小小的天地里,藏着最纯粹的快乐,让孩子们在触摸自然中,收获了满满的童趣与成长。
夏天的幼儿园,总藏着最鲜活的快乐,阳光透过香樟树叶,在教学楼旁的小池塘上洒下碎金,二十多个穿着花背心、小短裤的“小不点”正围在池塘边,小眼睛亮晶晶地盯着水面,小手攥得紧紧的——他们要和一群“滑溜溜的小精灵”来一场“捉泥鳅”大作战!
泥鳅宝宝“报到记”
清晨,老师们刚把几盆装着清水的泥鳅倒进池塘,水面立刻“沸腾”起来,灰黑色的小泥鳅们只有手指那么长,身子光溜溜的,尾巴像小剪刀似的左右摆动,一碰到水草就“嗖”地钻进去,再冒头时 already 甩着泥点子,仿佛在说:“来抓我呀,抓不到~”
“老师老师,泥鳅会咬人吗?”扎羊角辫的小雨怯生生地问,手指却忍不住往池塘边伸。
“别怕,泥鳅宝宝可温柔了,它们就是喜欢‘滑滑梯’!”老师笑着示范,轻轻把手伸进水里,慢慢靠近一只正在打转的泥鳅,突然,她的手一合拢,掌心便多了一条扭来扭去的小泥鳅!“哇!”孩子们立刻发出一阵惊叹,像一群被点燃的小炮仗,纷纷卷起袖子, ready action!
“小泥鳅猎人”大出击
游戏开始啦!池塘边瞬间成了“战场”。
“我来我来!”平时最活泼的浩浩第一个冲上前,他学着老师的样子,猫着腰,屏住呼吸,手像小网一样慢慢往下探,可泥鳅太机灵了,尾巴一甩,就从他的指缝里溜走了,还溅起一串水花,打湿了他的刘海。“哎呀!你别跑!”浩浩急得直跺脚,脸蛋涨得通红。
旁边的小雨不一样,她不急不躁,蹲在池塘边,眼睛一动不动地盯着水草丛,突然,她看见一片叶子下有个小黑影在动,就悄悄把手伸过去,慢慢合拢——“抓住了!”小雨小心翼翼地摊开手掌,一条沾着泥点的小泥鳅在她手心里扭来扭去,凉丝丝、滑溜溜的,像握着一团会动的果冻。“老师你看!”她举着手,眼睛笑成了弯弯月牙,声音里全是藏不住的骄傲。
还有几个小家伙组成了“捉泥鳅小队”:明明负责“吓唬”泥鳅,用小树枝轻轻拨动水草;朵朵负责“守株待兔”,蹲在泥鳅可能出现的水边;壮壮力气大,负责“最后收网”——三个人你呼我应,居然真的合作捉到了三条!他们把泥鳅放进透明的小水桶里,看着泥鳅在里面游来游去,比得了小红花还开心。
满身泥巴,满心欢喜
池塘里热闹极了,孩子们的笑声、叫声、溅起的水声混在一起,像一首欢快的夏日交响曲,有的孩子为了追泥鳅,裤腿湿了大半,脸上还沾了泥点子,成了“小花猫”;有的孩子捉到泥鳅后,举着到处跑,泥鳅从手心滑到背上,又从背上溜到地上,惹得大家哈哈大笑;还有的孩子干脆脱了鞋子,踩进浅浅的池塘水里,感受着凉凉的泥巴从脚趾缝里钻过,咯咯笑个不停。
“老师,泥鳅的家在哪里呀?”浩浩捧着水桶问。
“它们的家就在这片小池塘里呀,和我们一起玩,现在要送它们回家咯。”老师笑着说。
孩子们虽然有点舍不得,但还是小心翼翼地把泥鳅倒回池塘里,看着泥鳅“嗖”地钻进水草,他们挥着小手大声说:“拜拜,小泥鳅!明天再来玩呀!”
快乐藏在“滑溜溜”里
捉泥鳅游戏结束了,孩子们带着满身的泥巴和一身的快乐回到教室,虽然小手凉凉的,头发湿漉漉的,但每个人的脸上都挂着最灿烂的笑容。
对孩子们来说,捉泥鳅哪里只是“捉鱼”呢?那是和小动物的第一次“握手”,是和小伙伴的第一次“合作”,是在泥巴里打滚的自由,是在阳光下大笑的纯粹,那些滑溜溜的小泥鳅,不仅游进了小池塘,更游进了孩子们的童年里,成了夏天里最鲜活的记忆。
也许很多年后,他们会忘记今天学过的儿歌,忘记画过的图画,但一定记得:那年夏天,幼儿园的小池塘里,有一群“滑溜溜的小精灵”,和一群满心欢喜的“小泥鳅猎人”,一起追着风,笑着,闹着,把快乐撒满了整个童年。


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